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Tag: 课堂教学 多元整合 快乐教学 “词”的诵读赏析教学 基于实例的“同课异构”教学研讨 课堂教学模式
    ZH15.专家点评（2023年第九届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示活动） 发布时间： 2024-08-25 23:51:19　 视频时长：01:02:51

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