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专题三:促进体育教师成长的途径(义务教育小学体育课程标准解读)
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2、专题四:体育教师专业化发展的热点问题(义务教育小学体育课程标准解读)
3、专题六:课时计划构成的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
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5、专题五:课程资源的利用与开发(义务教育小学体育课程标准解读)
6、专题五:课时计划的设计(地位与作用)(义务教育小学体育课程标准解读)
7、专题二:课程标准与体育教师的专业化发展(义务教育小学体育课程标准解读)
8、专题二:如何构建单元内容的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
9、专题二:如何在课堂上进行体能内容的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
10、专题二:内容的选择与设计(义务教育小学体育课程标准解读)
11、专题三:教师和学生教与学的行为积极变化(义务教育小学体育课程标准解读)
12、专题三:教学方法的选择与运用(义务教育小学体育课程标准解读)
13、专题三:如何在课堂上进行运动技能的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
14、专题三:单元设计中的注意事项(义务教育小学体育课程标准解读)
15、专题三:关于目标引领内容(义务教育小学体育课程标准解读)
16、专题三:促进体育教师成长的途径(义务教育小学体育课程标准解读)
17、专题七:如何具体设计课时计划(义务教育小学体育课程标准解读)
18、专题一模块五:单元计划的价值(地位和作用)(义务教育小学体育课程标准解读)
19、专题四:热点问题(义务教育小学体育课程标准解读)
20、专题四:学习评价的建议(义务教育小学体育课程标准解读)
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体育课程标准
体育课程标准教学指导
体育课程标准的含义及其意义
义务教育体育与健康课程标准
体育课程标准学习领域与学习水平的划分
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专题二:课程标准与体育教师的专业化发展(义务教育小学体育课程标准解读)
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发布时间: 2022-08-20 10:20:21 视频时长:31:40
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